| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Page history last edited by antonio rodriguez vides 4 years, 6 months ago

 

 

 

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DOCENTE ANTONIO RODRÍGUEZ VIDES

FECHA

DÍA Y GRADOS

ACTIVIDAD

VIERNES  17 AGOSTO

 

GRADO NOVENO 1 Y NOVENO 2

 

Los estudiantes deben ingresar al correo de Gmail y Loguearse en CANVA (Programa de diseño gráfico) trabajado con anterioridad

RETO

  1.  DISEÑAR LA TARJETA DE INVITACIÓN PARA LOS EGRESADOS DE LA PROMOCIÓN 2017

SE REALIZARÁ EL DÍA JUEVES 13 DE SEPT 7:00 PM

 

  1.  Diseña un folleto para sensibilizar el cuidado del medio ambiente en nuestro corregimiento San Antonio de Prado

 

Debes ser muy creativo y original utilizando (logo, imágenes, textos, líneas, fondos, diseños, etc)

 

MARTES 21

AGOSTO

7.2

Los estudiantes deben realizar un juegos en 3D utilizando el programa KODU, UTILIZANDO escenarios, mundos, programando objetos o para dos jugadores, utilicen árboles, colinas, terrenos, laberintos, lagos, pared, nubes entre otros.

 

El objetivo del juego es visualizar un escenario de un mundo contaminado y otro escenario donde abunda la naturaleza para concientizar el cuidado del medio ambiente

 

10.2

Nombre de la Actividad: 

discos virtuales

 

Objetivo: Conocer las diferentes clases de discos virtuales su aplicabilidad   y uso para así tener un conocimiento más profundó sobre su funcionamiento y conocer sus ventajas y beneficios.

 

Crear una presentación en Power Point o Prezi con imágenes donde se explique: Definición de discos virtuales (mínimo 3 definiciones) Como ha sido la Evolución que han tenido los discos virtuales Ventajas y desventajas de tener un disco virtual (mínimo 15 ventajas) Nombrar algunos espacios que ofrecen discos virtuales, sus características y capacidad de almacenamiento (mínimo 10 discos virtuales) Cómo se puede aumentar el límite de espacio asignado, como se puedo conseguir un disco virtual.  Definir y explicar a cuanto equivale cada una de las siguientes unidades de información, bit , Byte,    KiloByte , MegaByte , GigaByte   ,TeraByte ,PetaByte ExaByte

 

MIÉRCOLES  22

Agosto

11.1 y 11.2

Nombre de la Actividad: 

discos virtuales

 

Objetivo: Conocer las diferentes clases de discos virtuales su aplicabilidad   y uso para así tener un conocimiento más profundó sobre su funcionamiento y conocer sus ventajas y beneficios.

 

Crear una presentación en Power Point o Prezi con imágenes donde se explique: Definición de discos virtuales (mínimo 3 definiciones) Como ha sido la Evolución que han tenido los discos virtuales Ventajas y desventajas de tener un disco virtual (mínimo 15 ventajas) Nombrar algunos espacios que ofrecen discos virtuales, sus características y capacidad de almacenamiento (mínimo 10 discos virtuales) Cómo se puede  aumentar el límite de espacio asignado, como se puedo conseguir un disco virtual.  Definir y explicar a cuanto equivale cada una de las siguientes unidades de información, bit , Byte,    KiloByte , MegaByte , GigaByte   ,TeraByte ,PetaByte ExaByte

 

Nota. Es recomendable que todos los de 11 lo realicen en prezi  e investiguen a través de un video tutorial cómo se realiza

JUEVES 23 DE AGOSTO

10.1

Nombre de la Actividad: 

discos virtuales

 

Objetivo: Conocer las diferentes clases de discos virtuales su aplicabilidad   y uso para así tener un conocimiento más profundó sobre su funcionamiento y conocer sus ventajas y beneficios.

 

Crear una presentación en Power Point o Prezi con imágenes donde se explique: Definición de discos virtuales (mínimo 3 definiciones) Como ha sido la Evolución que han tenido los discos virtuales Ventajas y desventajas de tener un disco virtual (mínimo 15 ventajas) Nombrar algunos espacios que ofrecen discos virtuales, sus características y capacidad de almacenamiento (mínimo 10 discos virtuales) Cómo se puede aumentar el límite de espacio asignado, como se puedo conseguir un disco virtual.  Definir y explicar a cuanto equivale cada una de las siguientes unidades de información, bit , Byte,    KiloByte , MegaByte , GigaByte   ,TeraByte ,PetaByte ExaByte

 

 

7.2

Los estudiantes deben realizar un juegos en 3D utilizando el programa KODU, UTILIZANDO escenarios, mundos, programando objetos o para dos jugadores, utilicen árboles, colinas, terrenos, laberintos, lagos, pared, nubes entre otros.

 

El objetivo del juego es visualizar un escenario de un mundo contaminado y otro escenario donde abunda la naturaleza para concientizar el cuidado del medio ambiente 

 

6.2

Los estudiantes ingresan a la página web del docente www.elrincondelsaber.pbworks.com

Dan clíc en temáticas, clic en servicios públicos

Escriben el tema en el cuaderno y en Word realizan una tarjeta para concientizar a la comunidad de San Antonio de prado sobre el uso racional de los servicios públicos

VIERNES 24 DE AGOSTO

91 Y 92

Los estudiantes ingresan a la página web del docente www.elrincondelsaber.pbworks.com

  • §  Clic en Crucigramas, clic en crucigramadeseguridad   y clic en download para que lo puedan visualizar
  • §  Resuleven el crucigrama, investigando en internet
  • §  Escriben las preguntas en el cuaderno con sus respectivas respuestas

LUNES 27 DE AGOSTO

81 Y 82

Los estudiantes deben realizar un juegos en 3D utilizando el programa KODU, UTILIZANDO escenarios, mundos, programando objetos o para dos jugadores, utilicen árboles, colinas, terrenos, laberintos, lagos, pared, nubes entre otros.

 

El objetivo del juego es visualizar un escenario de un mundo contaminado y otro escenario donde abunda la naturaleza para concientizar el cuidado del medio ambiente

MARTES 28 DE AGOSTO

7.2

Consultar y anotar en su agenda

 

 

10.2

Nombre de la Actividad: 

Creación de discos virtuales

 

Objetivo:  crear un disco virtual y organizar la información de una forma clara y ordenada  Agilizar funciones haciendo uso de las herramientas que ofrece el disco virtual

 

Instrucciones: Crear una cuenta en Dropbox

  • §  Crear 3 carpetas en Dropbox una llamada música y guardar música allí (DESCARGA EL MP3 DE LOS VIDEOS DE YOUTUBE) Otra llamada fotos y subir tus fotos allí, otra  carpeta llamada imágenes y subir imágenes en ella, otra llamada documentos y guardar la primera actividad de la investigación de discos virtuales
  • §   Compartir la carpeta documentos con el docente –iecorvide@gmail.com

MIÉRCOLES 29 de agosto

111 Y 11.2

Nombre de la Actividad: 

Creación de discos virtuales

 

Objetivo:  crear un disco virtual y organizar la información de una forma clara y ordenada  Agilizar funciones haciendo uso de las herramientas que ofrece el disco virtual

 

Instrucciones: Crear una cuenta en Dropbox

  • §  Crear 3 carpetas en Dropbox una llamada música y guardar música allí (DESCARGA EL MP3 DE LOS VIDEOS DE YOUTUBE) Otra llamada fotos y subir tus fotos allí, otra  carpeta llamada imágenes y subir imágenes en ella, otra llamada documentos y guardar la primera actividad de la investigación de discos virtuales
  • §   Compartir la carpeta documentos con el docente –iecorvide@gmail.com

Jueves 30 de agosto

10.1

Nombre de la Actividad: 

Creación de discos virtuales

 

Objetivo:  crear un disco virtual y organizar la información de una forma clara y ordenada  Agilizar funciones haciendo uso de las herramientas que ofrece el disco virtual

 

Instrucciones: Crear una cuenta en Dropbox

  • §  Crear 3 carpetas en Dropbox una llamada música y guardar música allí (DESCARGA EL MP3 DE LOS VIDEOS DE YOUTUBE) Otra llamada fotos y subir tus fotos allí, otra  carpeta llamada imágenes y subir imágenes en ella, otra llamada documentos y guardar la primera actividad de la investigación de discos virtuales

 Compartir la carpeta documentos con el docente –iecorvide@gmail.com 

 

7.1

Consultar y anotar en su agenda

 

 

6.2

Los estudiantes deben realizar en power point una presentación del tema trabajado la clase pasada servicios públicos, las diapositivas deben quedar así

 

  • ·         Qué son servicios públicos, imágenes relacionadas
  • ·         Cuáles son los servicios públicos
  • ·         Ejemplos de servicios públicos
  • ·         Recomendaciones para usar los servicios públicos
  • ·         Cartelera alusiva
  • ·         Uso irracional de los servicios públicos

 

Viernes 31 de agosto

91 y 92

Los estudiantes ingresan a la página web del docente www.elrincondelsaber.pbworks.com

Dan clic en actividades

Diseñar en el programa Canva de diseño gráfico las dos últimas portadas de revista 

Martes 4 de agosto

7.2

Consultar y anotar en su agenda

 

 

Continuar con la actividad y los que terminaron deben realizar una presentación en power point

 

10.2

 

Miércoles 5 de agosto

11.1 y 11.2

 

Jueves 6 de agosto

 

Consultar y anotar en su agenda

 

Continuar con la actividad y los que terminaron deben realizar una presentación en power point

 

 

Actividad

 

  • Realiza dos folletos muy creativos en WORD para promocionar las elecciones de personería y otro para contraloría, se realizaron el día 15 de marzo de 7 am a 1 pm, usa el logo del colegio y un lema 

 

 

  • Realiza los siguientes folletos

    

 

 

REALIZA LOS SIGUIENTES DISEÑOS

  • Realiza una encuesta digital utilizando secciones para las elecciones de CORVIDE, una sección para motivación de las elecciones, una sección para información personal del estudiante con su grado  y grupo, una sección para votar con los nombres de los candidatos y sus fotos, una sección para confirmar que votó y enviar el certificado electoral al mail

 

Actividad en Power Point   TEMA SERVICIOS PÚBLICOS

 

debes realizar la siguiente investigación y sistematizalo en el programa POWER POINT

 

Diap ----------Actividad

1. Nombre de los estudiantes, grado, área, docente, colegio y logo

2. Colocar el título SERVICIOS PÚBLICOS  CON "Word Art" inserta una imagen

3. Busca la definición de servicios públicos y escribe las ideas generales ( no lo copies porque se anula el trabajo)

4. Busca 4 imágenes de servicios públicos

5  ¿Cuáles son los servicios públicos domiciliarios?  Investiga y escribe las ideas generales ( no lo copies porque se anula el trabajo), coloca una imagen alusiva

6. Realiza un listado del uso inadecuado de los servicios públicos (es de tu propia mente, según tu criterio)  (mínimo 8)

7.Cuáles son las acciones que deben hacer las personas para usar adecuadamente y no malgastar los servicios públicos (mínimo 8)

8. Elabora una cartelera muy creativa para sensibilizar el uso racional y adecuado de los servicios públicos

9. Cómo puedes usar adecuadamente los servicios públicos en el colegio y en la casa

 

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.